Konzept für Kinder

"Die Musik aber ist der wichtigste Teil der Erziehung: Rhythmen und Töne dringen am tiefsten in die Seele und erschüttern sie am gewaltigsten." Platon

  • Konzept
    Unterricht für Kinder und Jugendliche Meine Unterrichtstätigkeit widmet sich sowohl Anfängern, als auch fortgeschrittenen Schülern, Kindern und Erwachsenen. Als Diplom-Musiklehrerin lag der Schwerpunkt des Studiums an der Musikhochschule Freiburg i. Br. auf dem Unterricht für Kinder und Jugendliche, für den mich mein Abschluss und meine inzwischen langjährige Erfahrung bestens qualifizieren. Als private Klavierlehrerin kann und möchte ich auf meine Schülerinnen und Schüler in entspannter Atmosphäre individuell eingehen. Das bezieht sich auf die Länge der einzelnen Unterrichtseinheiten, deren Häufigkeit und natürlich besonders auf das Repertoire, das gelernt wird. Als klassisch ausgebildete Pianistin liegt mir das Repertoire der großen klassischen Komponisten natürlich ganz besonders nahe, aber außer den „Drei Großen Bs“ – Bach, Beethoven, Brahms – und natürlich den anderen Klassikern von Chopin bis Rachmaninow, können meine Schüler nach eigenem Wunsch auch Ausflüge in die Bereiche von Jazz, Rock und Pop machen. Es kann eine unglaubliche Motivation sein, ein Lied, das man im Radio gehört hat, in einigen Wochen selbst spielen zu können! Für den Unterricht mit Kindern und Jugendlichen ist meist das Modell von wöchentlich 30, 45 oder 60 Minuten am passendsten. Natürlich sind z.B. zwei Unterrichtseinheiten pro Woche – dann evtl. kürzer – durchaus sehr sinnvoll, aber es lässt sich sehr oft nicht mit dem Stundenplan, bzw. den anderen Aktivitäten vereinbaren. Voraussetzung für den Unterricht bei mir sind lediglich die Begeisterung für das Instrument, für die Musik allgemei n und natürlich auch ein gewisser Übeeinsatz. Allerdings lehre ich gleich von Anfang an kindgerechte Übemethoden, so dass der Übeerfolg schnell sichtbar wird. Das „Wie“ des Übens ist ein ganz entscheidender Faktor, denn es zählt nicht die Zeit, die man am Instrument verbringt, sondern die Qualität, oder Intensität, mit der man sich, auch in einer kurzen Zeitspanne, der Musik widmet.